员工岗位职责培训总结

　　时光荏苒，白驹过隙，为期5天的新员工入职培训不知不觉间已接近尾声了。培训时间虽短暂，但培训内容丰富实用，形式多样新颖。通过这次培训，使我们不只是对公司有了更进一步的了解，对业务知识有了一定的掌握；更多的是学会了怎样成功的进行从学生到职业人角色的转变，怎样通过自身的努力成为一名卓越的员工，怎样进行有效的沟通等等。很感激能够有机会参与进来，在这场学习沙龙中，我获益良多。

　　一、知识学习方面。企业文化的了解使我们更进一步的找到自身价值观与公司发展的契合点，业务知识的深入学习让我们更快的了解公司架构、熟悉岗位工作，心中有所把握。

　　学而不思则罔，思而不学则殆；常思考，善总结，养成良好习惯，树立团队意识。研究表明，工作中70%的'错误是由于不善于沟通造成的。在日常的工作生活中，我们应时刻树立卓越的工作理念和积极向上的工作心态；掌握高效的沟通技巧，合理的时间规划，设定目标，提升工作效率。通过此次培训沙龙，让我们在业务知识，综合能力等方面都有了一定提升！

　　二、集体相处方面。“加油，加油！……”那一阵阵加油助威的呐喊声仿佛还在教室上空回荡。时光倒流，那天的我们还揣着期待与好奇，相见时是那样的陌生而腼腆。破冰之旅让我们消除心理障碍，勇于挑战自我；小组活动让我们发挥集体智慧，建立团队意识；相见时难别亦难，缘份让我们在此相识相知，感谢上天让我在最美好的年华遇上了你们。我的伙伴们，从你们的身上，我感受到了积极向上、勇敢无畏新一代精神；领悟到了团队协作的重要性；希望大家在回到自己的岗位中后，仍然能不忘初心，脚踏实地，不懈奋斗。

　　三、自我表现方面。回望自己在本次培训中，表现欠佳。主要是在课堂上不够积极，缺乏自信。千里马常有，而伯乐不常有。如果我一直保持着这种等待人来发掘的状态，对我今后的发展是非常不利的。作为初入职场的新人，我应该敢于表现自我，敢于犯错，从错误中汲取经验；而不是畏首畏尾。这次培训只是我未来生涯的起点，我应该深刻认识到自身的不足之处，并及时的加以改正。

　　离开了学校这个保护罩，走进纷繁复杂的社会。一切的一切，都是陌生的，都需要去认真学习，去用心面对。初入职场，作为一名新人，我们只有多听、多看、多做、多学、少说，才能有所积淀、有所成长。在铁塔我们所收获的是一份生于此、长与此的梦想与事业。我们不仅要追求工作的优秀成绩，更要追求自身价值的无穷大，筑梦铁塔！

员工岗位职责培训总结

　　培训中心的主要职能与岗位职责:作为企业培训的常设机构，其目的是为了将培训的效果最大化，将培训长期有效地进行下去。而企业的培训中心作为一个常设机构，必然要具备一定的职能并履行相应的职责。具体介绍如下：

　　一、培训中心职责

　　企业培训体系的建立以培训中心为主要形式产生，它的主要职能就是管理功能。具体来说包括以下几个方面：

　　（01）在董事长领导下，根据企业的经营方针制定各个不同时期的培训计划，并在各部门配合下实施。计划包括：

　　√新员工的入职培训。

　　√员工升级培训。

　　√在职部门总监、团长，队长等人员培训。

　　√与各有关部门配合，制定岗位职责、服务技巧、整体素质等方面的培训。

　　√员工再教育培训。

　　提高员工素质的培训计划（包括业务知识、专业技术、文明教养、遵纪守法、理想及事业心等）。

　　（02）结合各部门存在的突出问题，分轻、重、缓、急，协助各部门制定经常性的培训计划，提供教学设备、教室和教学参考资料，并检查督促落实，随时将有关情况向董事长汇报。

　　（03）协助各部门编写出各项培训课程的教材，并使之完整配套，根据形势发展变化，不断修改补充完善。

　　（04）协助并督促有关部门制定各级员工的综合能力考核标准，作为今后考核、晋升及制定培训各级人员的评估依据。

　　（05）建立图书资料室，检索、搜集国内外有关管理的图书、资料及教材，编写、解析、复制、印刷给有关部门参考使用。

　　（06）定期摄制、购买和转录培训教学录像带、录音带、幻灯片等，按各种培训的需要，不定期地安排企业员工观看、收听，提供给本部门及其他部门培训使用。

　　（07）对培训中心各种培训设备、设施进行管理。

　　（08）负责企业内部培训讲师的培养与管理、与外部培训讲师联系及合作等工作。

　　（09）负责企业安排外出培训的人员及培训计划，并提供必要的培训参考资料。

　　（10）负责编制各项培训项目的费用预算，并严格控制。

　　（11）与人力资源部协作搞好员工培训档案的收集、归档与管理工作。

　　二、培训中心权力

　　为更有效地履行其职责，培训中心拥有下列权力：1对企业培训计划、培训方案进行审核的权力2对企业各部门及员工的培训申请有受理审核权3对培训费用预算及费用支出有审核、控制的权力

　　4对企业培训的质量有监督、检查权

　　5对企业员工的岗位培训、专业培训等有考核权6对培训纪律及规章制度的行为有奖惩的权力7其他因履行职责而需行使的权力

　　三、培训经理岗位职责

　　薪资待遇标准：

　　培训经理的岗位职责以企业人力资源发展规划为指引，参与建立并完善企业培训体系，负责人力资源培训计划的组织实施工作，以达成企业人力资源培训目标。

　　职责1负责编制企业年度培训计划并组织实施，并根据企业的战略变化及时做出调整；职责2组织建立并完善企业培训管理制度、培训体系及相关流程；职责3组织企业年度培训经费的预算编制工作；

　　职责4组织开展培训需求调研，分析调研结果，并根据调研结果制订培训计划；

　　职责5组织建设企业的培训文化，为员工营造良好的培训氛围和培训环境；

　　职责6组织开发企业内部培训课程体系，降低培训成本，提升企业内部培训水平；职责7负责培训项目的跟进工作，在各项培训项目结束后进行培训效果评估；

　　职责8挖掘企业内部培训讲师人才，为内部培训师队伍的建设提供合适的候选人；职责9建立员工培训档案，合理规划员工职业生涯；

　　职责10对外部培训机构和培训讲师进行挑选和管理，与外部职业培训机构等业务合作单位建立良好的合作关系；

　　职责11指导、管理所属员工的日常工作；

　　职责12协助人力总监进行e-hr平台的搭建和企业文化的建设工作。

　　四、培训主管岗位职责

　　薪资待遇标准：

　　培训主管的主要职责是根据培训计划协助培训经理做好培训需求的调查、培训计划的制订，并协调培训项目进行过程中的各项事宜。

　　职责1根据人力资源培训教育发展规划编写年度工作计划与培训预算，并报领导批准；

　　职责2指导各部门和下属企业制订多层次的培训教育计划，并协助其实施；

　　职责3组织企业新老员工参加入职培训、在职培训及各类知识班、研讨班讲座等活动；

　　职责4及时检查各类培训活动的开展效果，对参加人员进行考核；

　　职责5对整个培训工作进行总结，撰写培训工作报告；

　　职责6组织收集、筛选、编写、翻译、审校各类培训教材和资料；

　　职责7及时检查培训讲师的培训质量与教学效果；

　　职责8负责培训仪器、设备设施的保养、维修，以及审查新器材的选型、采购；

　　职责9收集国内外企业培训信息资料，分析总结现有培训效果，提出改进咨询意见；

　　职责10及时完成上级领导交办的`临时性任务。

　　五、培训专员岗位职责

　　薪资待遇标准：

　　企业培训专员的岗位职责是在培训主管的领导下，具体负责员工培训的执行工作，保证企业人力资源培训计划的顺利实施。

　　职责1协助培训主管开展员工培训需求调查，撰写培训需求调查报告，为制订员工培训计划提供依据；

　　职责2协助培训讲师完成内部培训课程的开发和讲授工作；

　　职责3根据培训计划和课程安排，组织员工按时参加培训，并做好培训的前期准备工作；职责4负责与企业外部培训机构及培训讲师的联系工作，并安排培训日程；

　　职责5及时开展对培训效果的调查评估工作，撰写培训效果评估报告，并报主管审核；

　　职责6搜集和整理各种培训教材和资料，并及时归档；

　　职责7负责员工培训档案的管理与维护；

　　职责8按时完成上级领导交办的临时性任务。

　　六、内部培训师岗位职责(内训师)

　　薪资待遇标准：

　　内部培训讲师的岗位职责是在培训经理的领导下，负责培训课程的开发和讲授，向其他员工传授知识和技能，通过企业内部知识的共享和传播，提高企业员工的整体素质水平。

　　职责1

　　协助并参与企业各类员工的培训需求调研，了解员工培训需求；

　　职责2根据不同岗位的培训需求，收集、评估相关课程和学习资料，进行培训课程的开发和设计工作；

　　职责3根据企业培训课程设计的要求，负责所属模块的培训授课工作；

　　职责4根据岗位具体特征，辅导学员制订培训后的工作改进计划；职责5协助并参与培训效果调查，并提供教学质量分析报告；

　　职责6对培训教材、教案进行及时的整理和归档；

　　职责7开发并建立企业的培训课程教案库，协助建立、完善员工岗位培训课程体系；

员工岗位职责培训总结

　　一、教学观念的调整

　　通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的.学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。

　　今天，在我们这些农村小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。

　　作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

　　二、积极实践，提高教育教学

　　实践是检验真理的标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。

　　充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。

　　培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：以前我考虑的是如何上好一堂课，争取考出理想的成绩，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明了努力的方向！

　　三、改变工作方式，谋求共同发展

　　新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。

　　除此之外我还明白，人生没非因为成功而骄傲，教学亦如此。虽然我所做的作业得到优秀及良好，让人有所欣慰，但是在教育教学能力水平上并非是的。我将不断的努力，力争让学生得到全面的发展。

　　四、国培缘，网络情

　　在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些农村的学校，学生知识基础差，学习能力低，教师工作任务又非常繁重，一边抓教育教学工作，一边抓教师远程培训学习辅导，我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。

　　最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。在此我们小学数学21班的全体同学感谢您——韦老师！您辛苦了！

　　五、展望未来

　　在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教育梦想