年级组线上工作总结范文

　　尊敬的各位领导、现场的所有老师同学们：

　　大家好！

　　今天来到初级中学的赛场，自始至终给我不一样的感觉，这种不一样的感觉表现在这场赛事的周密的组织安排，表现在学区各校对此项活动的高度重视，表现在今天的小选手们飞扬的神采。刚才听演讲的过程中，同学们抑扬顿挫的演讲、文字中表露出爱我校园的情怀，情感中溢出的向学向上的追求，让我不时涌动着一种情怀。如果用三个词表达我此时此刻最真切的感受，那就是：感动、欣喜、期盼。

　　第一个主题词---感动。

　　今天的演讲是学区各盟校文化风采和学生精神风貌的展示，是盟校师生间一次比较全面深刻的思想交流。这场演讲赛不仅为有能力有才华的同学提供了一次展示的机会，也为校级之间的交流提供了一个广阔的平台。这场比赛让我看到了参与者的热情洋溢：策划者的创意设计，辅导老师的深邃智慧。因此上，这种感动伴随着我，令我溢满与胸。

　　第二个主题词——欣喜。

　　从同学们的台风中我看到了一种昂扬的自信，从流利的表达中我听出了对英语这门学科语言的娴熟运用，从演讲内容中我听出了同学们对自己学校的热爱之情。这是最难能可贵的，今天的演讲赛让我对我们整个学区的英语教研能力充满信心，我们应该在今后的活动创设更多这样的平台，我相信台下的盟校各校长和我有相同的感觉。

　　第三个主题词——期盼。

　　我希望今天这个小小的舞台，能在参赛同学心中植埋下理想的种子，回去后在各自的学校能成为英语学科的领军人物，敢说英语，敢用英语对白，能带领身边的同学学好英语。未来是能够想象的到的，我等待你们的成功，也期盼你们的成功！

　　谢谢！

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　　时光荏苒，弹指一挥间，一学期又结束了。这一学期，我有了前一年的年级组长工作经验，工作起来没有那么陌生了，下面来盘点一下这学期的年级组学生工作。

　　一、 活动盘点

　　这一学期，我们根据开学初制定的年级组工作计划，重点开展了“智慧系列活动”。包括智慧地学习和智慧地生活系列活动：

　　活动主题：“智慧地学习” 活动主题：“智慧地生活”

　　系列活动一：我爱学英语 系列活动一：合理安排外出实践活动

　　系列活动二：困难，不怕不怕啦 系列活动二：预防和应对危险

　　系列活动三：智慧战胜错别字 系列活动三： 我是家庭小主人

　　系列活动四：有效地复习 系列活动四：我会安排双休日

　　这些活动中有些是单独一次活动，有些活动还有前沿后续，比如《我会安排双休日》有系列活动一：双休日生活调查回顾，系列活动二：我会安排双休日，系列活动三：幸福家庭双休日，系列活动四：精彩双休共分享，系列活动五：智慧过春节，这些活动有的安排在晨会课上，有的安排在班队课上，有的安排在课外完成。

　　除此之外，我们还开展了“我爱新校系列活动”;岗位建设系列活动”;“学校大型活动与班级活动相整合的系列活动”。

　　以上活动我们分析了三年级孩子的年龄特点，考虑到三年级学生是处在九岁左右的少年儿童，这个年龄段的儿童无论是身体素质还是心理素质都有了显著的提高，认知能力的发展上了一个新台阶;虽然是自我意识的觉醒时期;但在现实生活中生活能力和社会实践能力有比较差，价值观和道德意识又没有完全形成，缺乏与人沟通的能力，面对实际问题往往不知道如何解决。其次，进入三年级，学习难度加大，对抽象思维要求提高。一部分学生被较难的任务激发了成就感，对学习产生内在动机。而另一部分学生部适应教学方式及学习难度的变化，产生挫折感，对学习兴趣降低。针对孩子在生活和学习中所面临的问题，及时给予帮助、指导和引领，让学生学会智慧地自主地学习与生活。通过这些系列活动绝大多数的学生能智慧地安排学习、生活、娱乐的时间;激发学生参与活动的热情，提升活动体验的质量，提升综合能力和素养;培养本年级学生智慧、自主学习与生活的意识和思维方式，打造“灵性”的学生气质形象。

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　　本学期，按照学校领导分工的要求，本人负责七年组的管理和部分校务工作。在学校领导的重视和关心下，在全体教师的支持下，顺利地完成了学校交给的各项工作任务，现将本学期工作总结如下：

　　一、教育教学工作

　　1、班级班主任工作

　　①本学期，七年级的班主任工作可以说是千头万绪，但我们五位班主任都能克服一切困难，做好班级的管理工作，形成了自己的班级特色；七年五班优生培养工作抓的实，有成效；七年一班的班级卫生工作抓的到位，班级卫生与其他班级相比形成了鲜明的对比，该班级还特别注重对学生进行思想教育，学习弟子规认真、并能抓好落实；七年三班后进生转化工作做的比较突出；七年二班的常规管理工作做的认真细致；七年四班注重用科学的方法管理班级，班级学生学习风气浓厚；在早课，午自习以及班级管理中，我们五位班主任都能坚持经常对班级学生进行检查和管理，为保证教育教学任务的顺利完成做了大量的工作。

　　②本学期，七年级各个班级均能重视学校的大课间工作，其中课间操质量较好的班级有七年一班和七年四班，这两个班级的体育委员能真正起到带头作用，口令准确，适时呼号，班主任长期跟班认真负责，是七年组队列最整齐的班级。

　　③本学期七年级各个班级都能加强对班级纪律的管理，其中在平时管理上抓的紧跟的严的班级有七年一班、七年五班、七年三班。

　　④本学期各班均加强了学风建设，在期末考试中取得了较为可喜的成绩，在期末考试中七年五班、七年一班分获年级组总成绩第一、二名。

　　2、教学工作

　　七年级的全体教师都能按学校要求完成常规教学工作，下面我仅从以下几方面对七年的教学工作加以小结；

　　⑴、本学期七年教师按照学校课程改革的要求，在自主有效课堂上下工夫，在对七年学生的作业设计上，七年级的大多数教师均能把作业的主动权还给了学生，大大减轻了学生的过重的作业负担；在作业检查中作业批改好的教师有、等；在七年教师所上的几节公开课中，上公开课教师都能充分体现生生之间、师生之间的互动，“让课堂焕发生命活力”的自主有效课堂的教学模式在七年正逐步形成。其中公开课准备认真，课堂效果的突出的教师有、等。

　　⑵、教研工作，七年教师的教研工作抓的实在，教研风气浓厚，如果你随时走进七年组，你就会发现七年级教师谈论最多的话题就是某某学生的学习情况，某某学生真的很有希望等等；尤其是在各个备课科组在讨论学科教学问题的同时总要考虑本学科的优生的情况加以分析。

　　⑶、七年组的大多数教师都能做到提前侯课，以确保每节课的有效教学时间，能坚持经常并能提前23分钟侯课的教师有、等。

　　⑷、辅导，在早课中，七年教师都非常珍惜学校提供的辅导时间，事先精选习题，并充分贯彻学校提出的周周练的计划，对学生进行耐心细致的辅导，在辅导中，大多数的教师都能提前到班级对学生进行辅导。对于学生在课间时间有问题能进行耐心细致的给学生讲解的教师有：、等。

　　⑸、优生培养工作，全体教师都能在优生培养上下大工夫，让优生正确认识自己，树立远大的志向，并在课堂教学中想尽一切办法培养“优生”创新能力和训练“优生”受挫心理，让他们养成善于质疑，勇于否定，思考，积极创新的学习习惯。其中在期末考试中，七年五班进入年组前十名4人，七年一班进入年级组前十名3人成绩较为突出。

　　⑹、做好月考、辅导的管理工作，每次月考结束及时将成绩分析汇总，在第一时间内将成绩通知到各班主任。在辅导管理中，本人每天都能提前到校，做好早课的检查工作，不走过场，每天对辅导进行认真检查记录，发现问题及时与李校长、岳校长、吕校长进行沟通解决。

　　二、优生培养工作

　　1、确立年级组前十名学生为我校冲击20xx统招重点培养学生，鼓励科任教师多关注这些优生，并在思想上、学习上尽可能多的帮助他们。

　　2、确立优生，在期中考试结束后，结合第一、二次月考成绩，确立年级组优生名单，并对优生实行动态管理，使他们产生竞争意识，从而更加促进了优生的成长。

　　3、在期中考试结束后，召开优生座谈会，找优生谈心，了解他们在学习中的困难，并帮助他们解决在学习中出现的各种困难。

　　4、召开优生家长座谈会一次，注重优生的家校同步教育，给家长出谋划策，让他们知道怎样才能使自己的孩子的成绩在原来基础上在有所提高。

　　5、召开优生学情分析会一次，了解优生的学习、生活，思想等状况，发现问题及时解决。

　　6、针对个别优生在学习上存在偏科的现象，有针对性的确立帮扶教师，各位帮扶教师认真负责所帮扶的优生取得了较好的效果。

　　7、本学期找优生谈话25人次，帮助优生解决在学习生活中出现的困难十余次，并对他们进行理想前途等教育。

　　8、召开学生会议一次，在会议上对本年级学生提出明确要求。为七年级学生尽快步入初中学生生活打下基础。

　　三、校务工作及其他

　　1、认真完成学校校志的资料及有关工作并及时上报教育局。

　　2、完成一些与教师相关的校务工作，如教师职务考核表的发放与整理、教师职称证书的发放、先进教师照相等工作。

　　3、完成教师年度资料汇总工作并及时上报到县。4、对学校相关部门的微机出现的故障进行临时检修，不讲价钱，随叫随到。并为学校网络的维护做了大量的工作。

　　四、组内管理工作

　　1、营造了一个和谐、合作、共进的同事关系，同事间的互相帮助，即把融洽给了自己，也给整个七年组增添了一种新的活力，又有利于促进教育教学工作的全面的开展。

　　2、组内大多数教师在工作时间内都能认真的进行教学研究或从事与教学相关的工作，良好的工作秩序在组内已经形成。

　　3、组内值日班级能及时主动的做好值日工作，组内卫生自本学期学校强调各处室卫生后有明显好转。其中在组内卫生清扫工作中，能对本组卫生进行经常清扫的教师有、等

　　五、存在问题

　　1、个别班级秩序较差，个别班主任教师在班主任工作中有不负责任的不良倾向。2、组内还有个别教师在工作中有闲谈、溜号等现象。

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　　一、组内工作概况：

　　一学期的一年级工作即将结束，顺利且地完成了期初所制定的各项计划，并取得了较满意的成绩，让我们年级所有老师为之感到兴奋和骄傲。回顾这半年来的忙忙碌碌，点点滴滴，顿时觉得育英教师之伟大。下面就对这半年来我们一年级组所做的工作做如下总结：

　　一年级组共有11位老师，5个班级的班主任却有三位是男的，这也是育英学校办学以来第一次有三位男老师同时担任班主任工作，学校开学初还有些担心，实践证明了一切。五位班主任工作实实在在，在一种和谐的氛围建一个上进、愉悦的年级大家庭。

　　周老师虽是这个学期刚刚担任班主任工作，班主任的工作是千头万绪的，特别是对于一个新班主任来说，更有些手忙脚乱之感，但是我们看到的是周老师荆荆业业的身影，曾经多少个夜晚，她一人在办公室里忙着一些琐事；记得在开学不久，周老师的女儿生病住院了，孩子渴望爸爸的到来，可周老师对女儿说：爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸，听了这句话，你们有什么感想呢？

　　许老师可以说是一位“老育英”，更是我们这五位班主任中最资深的老师。许老师对自己的学生就如同是对自己的孩子一样，每一个在班上的孩子都有一种家的归属感。因为有了“新课标试用教材”第一届学生的教学经验，许老师工作起来更是有条不紊，不急不躁，踏踏实实，而且每天早出晚归。

　　章老师是一位年轻而又散发着青春活力老师，做起事来，干练得很，在班级管理中更有自己的“杀手锏”。章老师很注重个性化班级的建设，学生学的轻松、学的愉快，学生的动作和章老师一样。

　　林老师虽很年轻，但她很有经验，管里班级有条不紊，不急不躁，踏踏实实，细致到位。很注重班级学生的礼貌教育，个个孩子都那么热情，个个都那么体贴，无论是在操场上，还是在寝室里，只要有一班孩子在的地方，你都能听到孩子那亲切的问候声，这与林老师平时的教育是不可分割的。

　　徐、杨老师，虽说是刚来育英，但她们很快容入了育英，很快进入了工作，对孩子细致入微，生怕自己哪里做不好，经常问这问那，虚心好学。两位英语老师年轻而有朝气，小孩子们特别喜欢上英语课，英语歌曲更是他们的最爱，她们特别注重英语优生的培养，在两位老师的辛勤教育下，一批能说能唱能组织的学生出现了。张华老师是一位很有教学方法，善于与小孩子沟通的老师，每次上美术课听到的都是孩子们的一片喝彩声。

　　二、常规工作：

　　我们是一个团结的年级组，是一个上进的年级组，全组人齐心协力，风雨共济，为这半个学期的工作，划上了一个较为完满的句号。

　　1、实抓常规工作。

　　一年级学生刚刚入学，由于年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，形成了很多不良的行为习惯，这将直接影响着学生今后的发展、成长。为此，在学初，我们年级老师就商量决定把学生的“常规教育”作为本学期的工作要点。五位班主任都加大了要求力度，特别是在开学初的两个月里，只要有孩子们在的地方，就可以看到班主任老师的身影。教室里，除了告诉孩子们该如何上课外，还每天教孩子如何扫地？如何拖地？如何整理抽屉？如何摆放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的课堂上一次次地实践，一次次地校正，课后提醒学生怎样做好课前准备，可以做哪些有益的游戏；餐厅里，告诉学生该如何坐，如何吃，每一餐饭都要等到学生坐稳了，才急急忙忙地吃上一口饭；寝室里，早晨和孩子们一起叠被子，一起摆放衣物，晚上，直到看到每一个孩子都睡实了，才能安心地离开。跟得紧，抓得实，所以一年级的学生很快就进入了状态，接下来的工作中，班主作老师又不断地强化常规要求，经常开展一些以“常规”为内容的班会活动，就是靠这种不间断地教育，学生们做得越来越好了。当然，这其中更有各位科任老师的协调配合，共同努力。经过一个学期的努力，孩子们的行为习惯有了明显的改变。

　　2、实抓教学工作。

　　一年级是一个基础阶段，行为习惯的养成对于孩子来说十分重要，同样也要让孩子打下坚实的知识基础。从学生入学的第一天开始，四位班主任没睡过一个午觉，每个中午都呆在教室里陪着学生，特别是对一些不懂学习方法，接受能力慢的学生加强了辅导力度，缩小了学生之间的差距。钟老师项老师还特别注重学生书写方面的指导，将橡皮筋收起，果然收到了较好的效果，孩子的作业写得干净而工整。马老师从早晨踏进学校的大门开始，一呆就是一天，几乎没有出去过，这对于我们这种不坐班制的学校来说真是难得啊。连老师和费老师也经常牺牲中行的休息时间，为学生批发作业，进行单独的辅导，有时晚上批改到九点多才离开，正是由于各位老师严抓实管，给一年级学生打下了坚实的知识基础，为学生迈向更高的台阶奠定了基础。

　　三、开展丰富多彩的活动，让学生感受校园生活之精彩。

　　我们组的工作目标是：“致力于每个学生的发展，为学生的发展做好服务工作。”尽力让每位学生在学校都能快快乐乐、高高兴兴地度过每一天，做到既教书又育人！做到热爱学生、关心学生，并且让学生在获取书本知识的同时，又锻炼了学生的能力，既教会了学生学习，又教会了学生做人。

　　1、九月份，每班进行美化教室，让自己能在宽敞、明亮、舒适的环境里学习。开展了庆祝教师节，学生也受到了一次尊敬师长的教育，很好地给他们上了第一堂思想课。为迎接国庆节，我们还举行了庆国庆“体育乐”活动，家长和学生参与热情高涨，虽在活动中秩序有些乱，但是为我们下次活动安排提了醒，同时也告诉我们，家长对孩子的活动非常在乎，我们应多开展。

　　2、十月份，（1）校运会”前夕，各位班主任放弃了休息时间，和孩子们一起锻炼体育项目，鼓舞孩子们的斗气。在“校运会”的开幕式上由一年级孩子组成的气球队格外引人注目，一个个精神的样子却离不开头一天晚上各位班主任的加紧训练。在运动会其间，各班有序地参加体育项目，力求让每一个孩子体验到锻炼的快乐。（2）、十月末配合学校的“体检”工作，在各位班主任及生活老师的组织带领下，为一年级学生做了体检工作。

　　3、十一月份，带领学生到东塔公园秋游，认识乐清的巨大变化，欣赏秋天美丽景色。培养学生热爱大自然，热爱家乡的教育，外出时加强了学生安全、卫生、文明、纪律等教育。孩子在公园自由自在地玩耍，虽然带了很多零食，但我们走时候没有留下一片垃圾，学生们的公共道德意识也在提高。

　　4、十二月份，在学校“文化节”期间，各班更是进行了积极地准备工作，有效地发展了学生的思维，培养了学生各方面的能力。

　　（1）、在古诗文诵读表演中，我们表演了《弟子规》和《诵唐诗显真情》，每一个孩子都上台一展风采，当然这背后所浸润着的是班主任老师的辛勤汗水。

　　（2）、为了更好地进入学校“我心中的百灵鸟”的复赛，各班积极地排练，让孩子们一一亮相。不容易的是我们们一年级有7个孩子成功进入决赛，并在决赛中取得了一定的好成绩。

　　（3）、趣味体育活动是孩子们第一次参加，很多孩子不知道该怎么玩，但是整个活动是在一种轻松愉悦的气氛中进行的，孩子们真正体验到了体育的魅力。

　　（4）、在“‘育英好少年’的颁奖晚会”，一年级的10个活泼可爱的孩子第一次登上舞台领奖。当晚一年级学生表演《感恩的心》，这一节目经过了近一个月的准备排练，收到了很好的演出效果，并将晚会推向高潮。

　　（5）、学生还参加了现场绘画和捏面人比赛，学生参与的热情非常高，特别是捏面人，班主任、生活老师与孩子一起捏，一起玩，拉近了老师和学生的距离。

　　5、20xx年元月，进行了一年级儿歌诵读比赛，共20个节目安排的非常紧凑，在一个小时内就顺利完成了。同时，每个节目质量、形式都有所不同，反映了老师对这次活动的重视。每个来的家长都掌声不停

　　进行期末评优，让学生认识到只有平时认真学习、听老师的话等等，才能评上先进。

　　6、此外，我们年级组还根据学生的特点，安排了一些具有自己特色的活动。如每个月一次的“最佳表现奖”的评比，极大地调却了学生的学习积极性，约束了学生的行为习惯；十一月中旬，进行了“拼音之星”的评比活动。

　　存在的问题及改进措施：

　　因为新课程，学习任务比较烦重，平时各班对学习抓得比较紧，忽视了给学生创造更多可以娱乐的时间和空间。我想：下个学期，各班努力争取更多的时间，尽量与生活老师配合好，在12：40之前每个学生都能到操场上去活动，让每个孩子在学好的同时，也能玩得好。

年级组线上工作总结范文

　　本学期，七年级组继续发扬我组一贯的勤奋工作、不计酬劳的工作精神，完成各项任务，取得良好的教育教学效益。

　　一、全面完成教育教学各项任务

　　本组能按时高质量完成学校交给的各项任务，所有班级无一例安全责任事故，所有课程全部准时完成教学计划既定任务。

　　二、积极开展课程改革，并初见成效

　　受学校厚望鞭策，我组无论在考察学习中还是考察学习归来，均能有出色表现。宜川回来，我组先后召开8次正式会议，讨论研究课改事宜。对于课改工作，我组可谓准备充分，考虑周到。

　　本学期的工作，到目前为止，我组已经创造了无数个第一：我组第一形成了我校学生分组教学模式，我组备写了我校的第一份导学案，我组成立了我校的第一个自主管理委员会

　　三、我组人才济济，富有团队意识、奉献精神

　　对于学校安排的任务，我组均能出色完成。尤其值得肯定的是，我组各科教师不但业务素质过硬，而且富有团队意识、奉献精神。这样的精神品质，在当下社会实属难能可贵。马锐琴老师课改以来再未迟到，吴艳妮老师请假三天提前归校，柳涛老师家远却早来，王雄、张海霞夫妇孩子生病蹲点学校，李菊红老师期末考试之后还教学生手工制作，李龙老师以一当四（科任教师、班主任、公寓楼管理员、门卫），王进老师加班加点，姚娟老师成绩出众，乔校长不推年迈带班负责，王建芬老师带病上课乐于奉献（以上例举，不代表排名顺序，更不代表只限于此）限于篇幅，不再多举。但可看到，随口提及，便不能止。

　　四、能打硬仗，能打胜仗

　　我组教师可亲可爱。用兄弟年级组刘静老师的`话来说“你们七年级教师，学校看见真的‘亲’了”。除了奉献精神可歌可泣，我组教师过硬的业务素质更令人钦佩不已。

　　无论是学校的教育教学工作，还是学校交给的其他临时工作，我组教师均能高质量、高水平完成。我组教师除班级管理、日常教学外，在学校相关课题研究、课程改革、校园文化建设、对外宣传、活动组织等方面均做出了不可磨灭的贡献。

　　五、学校领导重视我组，各部门支持我组

　　我组能取得这样的成绩，既是我组教师自身努力使然，也是学校各位领导重视的结果，学校各部门支持的结果。学校领导在多种场合、多次表扬我组或我组教师，学校各部门在多种场合、多次支持我组或我组教师。我组及我组教师对此感激不已！

　　如果说有什么缺点和错误那就是我们粗心而致，水平有限；如果说有一些成绩和荣誉，那就是各位领导、全校教师团结一心、共同奋斗的成果！

　　众人拾柴火焰高，火焰才高。能成为我校的一份子，我组深感光荣与幸福！

　　我组一定不负众望，再接再厉，再创辉煌！