贫下中农造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、有一个阶段，不仅语文课讲政治，连数理化也讲政治，课文和习题充满了灭资兴无、阶级斗争、贫下中农这样的字眼。

2、在贫下中农的帮助下，我提高了政治觉悟，学会了各种农活。

3、请来贫下中农的代表作报告，诉说前的苦难生活。

4、前，恶霸地主对贫下中农巧取豪夺，使得民不聊生，广大农民生活在水深火热中。

5、土地改革时他们被划为贫下中农。

6、这上班了的姐姐，在学校念书时，品学兼优，入了党，而家庭出身又是贫下中农，到了工作岗位，领导一看档案，自是另眼看待，没有多少时日，就提拔为教导主任。

7、贫下中农对吃人的旧社会深恶痛绝，对美好的新社会无比热爱。

8、她很快就适应了环境，每天大大方方担着箢箕扛着锄头走出家门，虚心向贫下中农学习种田种菜。

9、从党的八届十中全会后，在农村进行社会主义教育，依靠贫下中农，然后团结上中农，这样就可以挖修正主义的根子。

10、“根子正、思想红、干劲大”那种状况，只有贫下中农、五代清白的人们才会具有，与我完全无缘。

11、我含着泪讲，兰考贫下中农自动跑到郑州焦裕禄墓前哭坟……

12、洋县无狗了，无狗声，估计也不大会有贫下中农给自己的孩子起“狗剩”之类好养活的名字了，因为连一条狗也没有剩下来。

13、示威者中包括新中产阶级的典型代表：着装正式的商人与宝莱坞明星，却很少有贫下中农。

14、学校入住工宣队，每年都会请苦大仇深的贫下中农到学校进行忆苦思甜报告。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。